教育 · LEARN
看懂，玩懂，教懂。
把一件好设计获奖作品转化成可参观、可互动、可讨论、可提交成果的学习路径。这里面向教师、学生和研学组织者，把「国之重器」从展品变成一节课。
LEARNING PATH
三步完成一次好设计学习
不把拆解实验室、互动乐园和课件当作三个分散入口，而是组织成一条从观察到迁移的学习流程。
CLASS FLOW
一节课如何展开
以当前展品为主线，课程不是从知识点硬讲起，而是从真实任务和设计矛盾切入。
01 / 导入问题为什么不能失败？
从深海、高速、能源或深空任务切入，让学生先理解真实约束。
02 / 观察结构系统由什么组成？
进入拆解实验室，看部件、结构、材料和控制如何协同工作。
03 / 互动实验参数改变会怎样？
在互动乐园调整策略，观察效率、风险和稳定性的变化。
04 / 表达迁移还能用到哪里？
生成设计观察卡，把原理迁移到生活产品、产业场景或创新方案。
OUTPUTS
学习完成后带走什么
教育页要形成可交付成果，方便学生提交、教师评价、展馆复盘，也方便企业把展品原理转成创新线索。
卡
学生设计观察卡
记录我看懂的结构、发现的设计矛盾和一次迁移想法。
生成观察卡 →单
教师课堂任务单
包含导入问题、互动任务、讨论题和评价要点。
生成任务单 →研
产业迁移简报
把展品中的方法启发整理成行业应用方向，并标注待专家验证内容。
查看迁移实验 →